微课,让初中化学更生动

• 作者: 朱红军
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 微课 初中化学 措施
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段所学习的化学知识涉及许多化学实验,但是初中学生参与实践,亲自动手的机会非常少,为了改善学生实践动手能力差的问题,初中化学采用了微课教学的方式,使学生直观地参与化学知识学习,提升初中生化学课堂的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红军		1	0	0.0	0.0