微课在初中化学教学中的应用分析

• 作者: 缪晶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 微课 初中化学教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

微课作为互联网信息技术发展下的产物,在当今时代的教育领域内扮演着重要的角色.微课本身具有众多的教学优势,在当前的学科教学过程中能够合理取代传统的课堂进程,发挥教学辅助的重要作用.初中化学学科知识分散、内容抽象,学生学习难度较高,通过微课能够将化学知识和实践内容进行有效结合,让学生通过真实的感受和体验提升学科素养.