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原文服务方: 新课程       
摘要:
在信息化教育发展背景下,微课基于自身短小精悍、主题鲜明、灵活方便等优势逐渐受到教育工作者的认可.在初中化学教学指导中,教师应利用信息化教学环境,有意识、有计划地引入微课,以改善课程教学效果.从微课在初中化学教学中的应用价值出发,结合实践探究相应的应用策略,以期对信息化教学构建提供参考.
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文献信息
篇名 微课在初中化学教学中的应用策略探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 初中化学 教学实践 应用策略
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中化学
教学实践
应用策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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