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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息化正在渗透于社会的每一个角落,校园也不例外.多媒体教学、网络课程教学等,教师的教学方式为此发生着改变.伴随而来的是一个新的教学名词“微课”,指在新课程标准下,以5~10分钟的视频为载体,围绕某一知识点或教学环节而开展的教学活动.微课解决了空间和时间的问题,给学生更多的选择性.介绍了微课在初中化学复习课中的应用,包括导入、增加乐趣、提高效率等.
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文献信息
篇名 微课在初中化学复习课中的应用策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 微课 初中化学 复习课 应用策略
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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微课
初中化学
复习课
应用策略
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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