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探究怎样提高小学计算机课教学有效性
探究怎样提高小学计算机课教学有效性
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摘要：
在数字化时代背景下,计算机知识已经融入到了小学教学中,但还存在一些问题,必须要引起广大教育工作者的重视。分析了小学计算课教学的现状,提出了提高小学计算机课教学有效性的策略。
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研究主题发展历程
节点文献
小学计算机课
有效性
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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25
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