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摘要:
《数学课程标准》指出“:数学来源于生活,回归于生活。使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”因此,在教学实践中,教师要想方设法的为学生创设生活问题,去激发学生的学习兴趣,让多姿多彩的生活实际成为数学知识的源头,激起学生学习数学的求知欲。
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文献信息
篇名 浅谈数学与我们的生活
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生活情景 生活实际 探索 观察 体验
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 数学
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 2385字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活情景
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探索
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体验
研究起点
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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