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摘要:
目前大学生的学习和生活现状不尽如人意,究其原因,主要是学生在角色认知、角色转换等方面的欠缺.现拟运用社会角色理论,从大学生的主观能动性出发,以浅析其角色认知与角色转换的路径.
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文献信息
篇名 浅议大学生的角色认知与角色转换
来源期刊 大陆桥视野 学科
关键词 大学生 角色认知 角色转换
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 225-226
页数 2页 分类号
字数 2814字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐小芳 24 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
角色认知
角色转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大陆桥视野
半月刊
1671-9670
65-1233/F
大16开
乌鲁木齐市西北路1093号
58-5
2002
chi
出版文献量(篇)
18758
总下载数(次)
28
总被引数(次)
5719
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