大学生原典阅读现状与问题分析

• 作者: 金世玉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 原典阅读 现状 问题 分析
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 390字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着科技的发展,网络的普及,网路阅读以其便捷、高效的特点深受广大学生的喜爱,成为他们主要的阅读方式.相对的,他们对传统的经典阅读有所忽视,本文主要分析了大学生现在的阅读现状,并提出了通过与专业课挂钩,专业人员指导,增加兴趣等方式来增加大学生的原典阅读,通过这种方式让大学生感知原典阅读的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金世玉	辽宁大学文学院	9	1	1.0	1.0