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摘要:
古诗词教学是初中语文教学的重要组成之一,但是由于古诗词的创作年代距今有数百年甚至上千年的时间,随着语言的演变,古诗词的词义和表达方式和我们当代的词义和表达方式有较大的差异,这使学生正确理解古诗词的含义有较大的难度。本文主探讨如何在初中语文课堂教学中实现古诗词教学的有效性,提高学生诗词鉴赏能力。
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研究
对初中语文古诗词教学方法的创新
初中语文
古诗词
教学创新
提高初中语文古诗词教学有效性的探究
初中语文
古诗词
有效教学
探究
内容分析
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文献信息
篇名 初中语文古代诗词教学方法探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中语文 古代诗词教学 方法 兴趣
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 281-281
页数 分类号
字数 2269字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
古代诗词教学
方法
兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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