以史为鉴,学史养志 ——浅议高中历史教学中德育的渗透

• 作者: 童乐敏
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 德育 历史教学 渗透教学
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 303字
• 语种: 中文

摘要

开展德育教育,是现代教学标准中的现实要求,也是现代教育题中应有之意.高中历史是高中人文教学体系中的重要组成部分,高中历史教学过程中所承载的历史文化资源,是对学生开展德育教育的有效载体和依托,有着现实的教育意义和启示意义.以史为鉴,学史养志,在高中历史教学中开展德育教育,是提升学生思想道德水平的重要手段,本文立足高中历史教学实践,探索依托课程,利用历史资源开展德育教育的有效路径.