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摘要:
“互联网+”“、云平台”给会计教育提供了无限发展空间,可以实现资源共享,促使会计理论教学和实验教学在时空上高度融合,能够显著提升课堂教学的效果。本文从会计学教学领域相互分离与割裂的现状和困境入手,从会计职业发展视角探讨了会计理论与实践教学的匹配问题,重点探究了虚实耦合构建云平台教学虚拟会计实验室的问题。最后,提出会计实践教学需要改革和创新,利用大数据和云计算搭建的云平台,实现学生在知识、能力、素质方面的提升。
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虚拟实验室
现实意义
研究现状
发展趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于云平台教学型虚拟会计实验室的应用探究
来源期刊 中国乡镇企业会计 学科
关键词 会计教学 云平台 虚拟 实验室
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 会计教育
研究方向 页码范围 241-242
页数 2页 分类号
字数 3082字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛国育 16 62 5.0 7.0
2 李孟玫 6 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
会计教学
云平台
虚拟
实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国乡镇企业会计
月刊
1004-8480
11-3064/F
大16开
北京市
18-217
1993
chi
出版文献量(篇)
24803
总下载数(次)
42
总被引数(次)
37645
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