浅谈初高中历史教学的衔接问题

• 作者: 宋羿竺
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初高中 历史教学 衔接问题 措施研究
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 254-254
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

初中到高中是学生成长的重要时期，同样地该时期的学科衔接也是学校关注的重点工作。历史学科相对于其他学科来说具有一定的优势，其具体体现在初中历史和高中历史的内容框架是相同的。但是相对于初中历史而言高中历史更加细致化，这也就给学生在历史学习的过程中施加了更多的压力。尤其是在新课改后历史教学更加看重学生的自主学习，作为学习历史课程的主体，学生要正确处理好历史教学的衔接问题，良好的初中历史是学习高中历史的基础，在此基础之上不断完善自身的历史体系更加重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋羿竺		1	0	0.0	0.0