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摘要:
运用多媒体技术辅助课堂教学,可以创设一个良好的情境,开阔学生的视野,抽象的、难以理解的知识也因此具体化,变成直观的、生动活泼的视觉信息。如果配上文字与声音,图文声画并茂,全方位调动学生的感官,学生的认知渠道多元化,就能增强课堂教学的感染力,对于新课程的改革起到积极地推动作用。
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 信息技术 语文教学 应用
年,卷(期) 2016,(25) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 216-217
页数 分类号
字数 2241字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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