基于信息技术的ARCS动机策略在中学地理教学中的运用分析

• 作者: 韩锡强
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 ARCS动机策略 中学地理教学
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

在中学教育阶段,地理不是一门非常重要的学科,而在日常学习中大部分学生不仅不会产生学习地理知识的兴趣,还缺乏学习地理知识的积极性,导致教学效果较差,进而出现了一定的恶性循环.为了有效提高教学效果,满足学生对地理知识的需求,在实际教学中,可以运用ARCS动机策略激发学生学习的兴趣,提高学生的地理学习能力与实践能力,促进学生的全面发展.