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摘要:
朗读是学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功.由于教学观念陈旧、教师自身素质有待提高、相关评价方式欠缺等方面的原因.农村地区的朗读教学很不理想.如何改变这种状况?我们可以从"培养教师"方面、"示范弥补"以及"创设朗读教学氛围"方面着手.
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文献信息
篇名 略谈农村地区学生朗读的现状和对策
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 农村地区 朗读教学 示范
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 362
页数 1页 分类号
字数 2198字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
朗读教学
示范
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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