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摘要:
教育教学的目的并不仅仅是教授学生知识、理论,更重要的是让学生在掌握这些的同时获得一定的自主学习能力;否则,置学生于被动接受状态的灌输式教学是难以达到良好教学效果的。本文以初中英语教学为例,就新课程改革背景下初中生自主学习能力的培养问题进行了探讨。
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初中英语
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浅谈初中英语自主学习能力的培养
初中英语
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能力培养
高效课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改背景下初中英语学生自主学习能力的培养
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 新课改背景 初中英语 自主学习能力 培养
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改背景
初中英语
自主学习能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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