作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科技的不断进步,信息技术已经逐步走进千家万户的生活,成为与居民日常生产生活密切联系的一部分。当代高中生虽然在日常生活中有诸多机会应用信息技术,但信息技术水平有限,综合操作能力存在差距。针对这类现象,可以采取分层教学的方法,根据学生实际情况作出科学的分层,根据分层结果制定合理的教学计划并布置课后练习。从而有针对性的提升高中生的信息技术水平,为高中生未来步入社会生活打好基础。
推荐文章
信息技术项目教学法在高中信息技术教学中的运用
高中信息技术教学
项目教学法
应用
探究
分层教学法在高中信息技术课堂的应用
分层教学法
高中信息技术
课堂应用
分析任务驱动教学法在高中信息技术教学中的运用
任务驱动教学法
高中信息技术教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 漫谈高中信息技术教学中分层教学法的运用策略
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中教学 信息技术教学 分层教学法
年,卷(期) wldh_2016,(11Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-
页数 1页 分类号 G633.67
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭丽 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中教学
信息技术教学
分层教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导