中西方文化英语拓展课程翻转课堂教学模式研究

• 作者: 彭静 李倩
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化交际 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 63-64,70
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4575字
• 语种: 中文

摘要

我国教育信息化的发展潮流以及培养兼具国际视野和跨文化交际能力大学生的目标对大学英语教学提出了新的要求。在这一背景下，起源于美国的翻转课堂教学模式被越来越多地应用到大学英语教学的课堂中来。文章以翻转课堂的起源和发展着手，讨论了翻转课堂的理论依据，并从课堂教学实例出发，着重介绍了以微课为前提的中西方文化英语拓展课程翻转课堂教学模式的教学设计和教学实践过程，同时也总结了这一教学模式的对于提高学生跨文化交际能力的优势及其不足。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩	东南大学成贤学院	30	102	4.0	9.0
2	彭静	东南大学成贤学院	14	4	1.0	1.0