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摘要:
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捕捉生成亮点 演绎精彩课堂
数学课堂
捕捉
生成亮点
方法策略
巧用生成资源 演绎课堂精彩
小学语文
生成性资源
有效利用
探讨在初中化学课堂中捕捉生成性教学资源的策略
初中化学
课堂教学
信息捕捉
生成性资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 捕捉生成性资源,演绎精彩的课堂
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 生成性资源
年,卷(期) xkcdxqnjsx_2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单亚军 8 1 1.0 1.0
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(/次)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
生成性资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
6497
总下载数(次)
7
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