小学体育课堂引进音乐舞蹈，激发学生兴趣的探索

• 作者: 白俊英
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 素质教育 创新教育 情感体验
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 揖艺术研究铱
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

体育课是实施素质教育的重要途径。新课程理念倡导教师创新教育教学形式，依据学科的特点在实现教学技能目标，不断增强学生的情感体验，让学生在体育活动中获得某种愉悦感和成功感。而音乐是舞蹈的灵魂和行为的信息，音乐能刺激人体的感觉器官，引起人们各种情绪反应和情感体验的一种艺术形式。舞蹈是用动作表现人体造型美的艺术。音乐和舞蹈配合在一起协调活动，活泼有趣，提高学生的审美能力，陶冶学生的情操方面具有其它学科所无法比拟的优势。如果在体育教学中能够将音乐和舞蹈元素引入，势必会使体育教学面貌焕然一新，让学生在寓教于乐中享受运动、获得技能、快乐成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白俊英		1	0	0.0	0.0