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摘要:
写作首先起于模仿.这就跟小时候我们跟大人学说话一样,一点一点的,耳濡目染,慢慢就学会了.写作也是这样,要给学生好的范文,让学生知道并了解文章的行文特点,他们自然而然的就会受到好的影响.在讲课中,我就有意培养学生关注景物和人物的情感之间的联系.课本大多是经典,很适合拿来作参照.
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培养
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兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 如何培养学生借景抒情的写作能力
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 写作 积累 课外阅读 借景抒情
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1974字 语种 中文
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1 安林火 1 0 0.0 0.0
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写作
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借景抒情
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
总被引数(次)
887
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