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摘要:
高中审美教育是全面实现九年制义务素质教育的重要内容,要求教师在课堂教学时,要有意识地去提高学生的审美素养和能力以及提升学生的审美境界和片情趣.基于此,高中语文审美教育个性化研究在帮助学生综合素质全面发展方面起着重要作用,因此不仅需要国家行政及其相关部门的支持,也需要教师的深入探讨和努力,去强化教学个性发展意识,从而为学生的综合素质发展提供有效保障.
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文献信息
篇名 试论高中语文审美教育个性化的实践
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中语文 审美教育个性化 实施策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
审美教育个性化
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
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出版文献量(篇)
20251
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