新课改下小学数学学法指导探索

• 作者: 甘孝云
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 新课改 小学数学 学法指导 探索
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 276-276,277
• 字数: 3560字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程理念的深入渗透，“终身学习”和“可持续发展”等教育理念进一步得到人们的认同，数学教育也正进行着一场重大变革，改变学生的学习方式成为新课程改革的核心内容之一。传统的数学教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。因此，新课改下小学数学教师应是学生自我发展的引导者和促进者，教师善于进行学法指导，以积极的心态调动学生原有的认知和经验，培养学生理解新知识、解决新问题的能力。