高中英语自主阅读能力培养的研究

• 作者: 黄何
• 来源期刊: 神州（中旬刊）
• 关键词: 高中英语 阅读能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,传统的高中英语教学模式已经无法适用,学生需要更加自主、创新的教学模式帮助提高自身英语水平,将问题教学模式英语在高中英语阅读教学中,不仅有利于学生阅读能力的提升,也能促进学生的全面发展.自主学习强调学生是学习的主体,应对自己的学习负责.自主学习作为一种能力,对学生的毕生发展有着重要的意义;作为一种手段,它是实现教育效率和效果的捷径.新的英语课程标准把"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神"放到了首位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄何		2	1	1.0	1.0