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摘要:
为适应新时代的要求,教育改革力求丰富学科教学内涵.而教学内涵的丰富更重要的是教学内容的充实.文章提出将传统文化融入高中历史教学的观点,并从历史课堂、学生和社会等方面入手,探讨传统文化对高中历史教学的影响.
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文献信息
篇名 传统文化对高中历史教学的影响
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中国传统文化 高中历史 教学 影响
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 295
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1745字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201621236
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统文化
高中历史
教学
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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