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摘要:
《蒙古民俗学》是高职蒙古语言文学和蒙汉双语专业的专业选修课.由于教学体制方面的原因,该课程面临诸多困境.试图从结合高职教育特点,采用以学生为主体的参与式教学方法、结合《蒙古民俗学》课程特点,指导学生回乡田野调查等几个方面来探讨《蒙古民俗学》教学改革的问题.
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文献信息
篇名 高职《蒙古民俗学》教学改革研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 高职 蒙古民俗学 教学改革 田野调查
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 2133字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职
蒙古民俗学
教学改革
田野调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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16008
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