再论初中班级管理的有效性

• 作者: 黄本英
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 班级管理 心理特征 爱 规范 表率
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 339,341
• 页数: 2页
• 字数: 2877字
• 语种: 中文

摘要

班级是学校最基本的行政单位,班级管理就是对班级中的各种资源进行利用以实现教育目标的过程.班主任工作的重要性,在于其结果既关乎学校的发展,更影响孩子的未来.要提高班级管理的有效性,班主任要深刻认识初中生的心理特点.在此基础上,首先对学生要有爱,在管理中播撒爱的种子;其次要有谦虚的态度和学习的精神,用科学的思想和规章制度引导学生;再次要以良好的精神风貌感染学生,提升自己的人格魅力,树立不同类别的学生典范,用有形的制度和润物细无声的环境熏育,双管齐下提高管理的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄本英		2	3	1.0	1.0