作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生有了真切体验,才能对自己的语言细嚼慢咽。让体验走进课堂,学生才会有动笔的兴趣,体验是内容的核心:调动五官,有目的性地分几步指导写作,从课堂出发进而让学生触及生活再高于生活。本文将从体验式作文的缘由、操作方式以及自己的几个实例出发阐述写出生命里的真实体验的教学。
推荐文章
真实体验下的游戏作文
游戏
作文
真实体验
癌症病人化疗过程真实体验的质性研究
癌症
化疗
真实体验
质性研究
高原地区慢性心力衰竭病人真实体验的质性研究
高原地区
心力衰竭,慢性
真实体验
人本护理
质性研究
PICC置管病人真实体验质性研究的Meta整合
经外周静脉穿刺置入中心静脉导管
真实体验
质性研究
Meta整合
循证护理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写出生命里的真实体验
来源期刊 中外交流 学科
关键词 体验 调动五官 教学案例
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 146-146,147
页数 分类号
字数 5152字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨代胜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体验
调动五官
教学案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导