高中化学学导式教学模式的研究与实践

• 作者: 黄昌洁
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学导式教学 高中化学 研究与实践
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 95-95,96
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3270字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪以来，在国家大力推崇素质教育的情况下，学校对学生学习的思想修养提出了更高的要求；特别是在高中阶段，在新课标改革的条件下，学生面临高考的压力也越来越大。近几年高考中化学的难度逐渐加大，而且高考中对学生的实际应用能力也提出了更高的要求。在这样的背景下，转变教师的教学方式和学生的学习方式已成为实现学生全面发展和提高学生素质的关键。近年来，学导式教学以其新颖性、高效性和易采纳性逐渐被许多高中学校所采用，下面本文就学导式教学在高中化学中的应用作具体探究。