高中物理课堂问题教学法的实施途径

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高中 问题教学 生命活力 方法
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

在高中物理课堂教学中,教师应该通过创设日常生活情境,激发学生发现问题、提出问题的兴趣和激情,并通过不断的"问题发现—提出—解决—再发现—再探索",不断提升自主学习的综合能力和科学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩		1	0	0.0	0.0