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摘要:
3—6岁幼儿学习与发展指南要求我们做到在五大领域对幼儿进行合理的指导,分别是:语言、科学、健康、艺术和社会。其中。幼儿的社会性发展占据了重要的地位,探究教师的教育方法与评价方式对幼儿的自我概念发展与自我评价发展的影响是其重要的一点。
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文献信息
篇名 浅析幼儿自我概念的发展
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自我概念 自我评价 社会性
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 文化传承与对外交流
研究方向 页码范围 64-64,65
页数 分类号
字数 3547字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自我概念
自我评价
社会性
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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