教学方法的探究与见解

• 作者: 李英华
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 探究
• 年，卷（期）: 2016,（1X）
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

普遍认为,同样的教学任务和教学内容,采取不同的教学方法,或者同一教学方法的不同水平运用,会导致差别极为悬殊的教学效果。而且,由于这种独立性,教学方法的改革也比较容易着手,可以在课程设置和教学组织形式不做大变动的前提下进行。由于教学方法的相对独立性及其意义,它在教学活动中占有重要的地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李英华		2	1	1.0	1.0