作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中是学生学习物理的重要时期,在这一阶段,学生会对物理有个初步了解并打下基础,直接影响着以后的学习。新课标要求教学活动要以人为本,学生是课堂的主体,教师要对学生进行引导,构建高效课堂。
推荐文章
试议新课程背景下的初中物理课堂教学
新课程
初中物理
课堂教学
新课程理念下如何提高初中物理课堂教学的有效性
新课程理念
初中物理
课堂教学
有效性
刍议新课程理念下的物理课堂教学设计
新课程理念
物理
课堂
教学设计
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程下的初中物理课堂教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中物理 课堂教学 方法
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 232-232
页数 分类号
字数 2394字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
课堂教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导