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摘要:
兴趣是学生学习内在的动力,课程教学成功与否和学生学习兴趣有着直接关系,只有充分调动学生的学习兴趣,才可以提高初中数学教学质量与水平.基于此,为了帮助学生更好地掌握数学知识,文章分析了调动初中生数学学习兴趣的方式.
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文献信息
篇名 如何激发初中生数学学习兴趣
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 学习兴趣 初中数学 情感
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 261
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1694字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201621204
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖家华 7 4 2.0 2.0
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
初中数学
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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