初高中英语教学衔接之引导学生自主学习

• 作者: 朱波
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 引导 学生自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 199-199
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

在学生的成长过程中，初高中英语学习出现了明显的不衔接。这种不衔接给英语教学工作带来了困难，也给学生的发展带来了障碍。其成因是多方面的，本文仅从学生生理、心理及学习方法方面的成因出发，借鉴中外教育领域的先进理念，提出了从引导学生养成良好的自主学习习惯这一关键环节入手来解决这一问题，并在实践工作中取得实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱波		1	0	0.0	0.0