浅谈微课在中职临床护理教学中的运用

• 作者: 苏姗娜
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 微课 中职学校 临床护理教学
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 研视
• 页码范围: 9-9,11
• 页数: 2页
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

中职卫生学校的学生普遍存在学习不积极、动力不强，目标不明确，对所学专业认识不够等情况。要想解决这些情况，中职教学中引入微课是很好的尝试办法，微课是新兴起的教学形式，授课时间短，内容丰富，应用灵活，视频画面讲解与视觉效果极佳，容易引起学生的学习积极性和兴趣，对于提高老师的教学效果，突破教学的重难点，促进老师和学生共同进步有着明显的作用。微课更是中职临床护理教学的必要的辅助教学形式，在培养技能型临床护理方面的人才有着显著的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏姗娜		4	3	1.0	1.0