西安市《学校社会工作》课程教学中的困境研究

• 作者: 丁冰雪
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 学校社会工作 课程教学 困境
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 15,33
• 页数: 2页
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

20世纪20年代学校社会工作在中国大陆出现,60年代在在港台地区迅速发展.90年代以来,上海浦东新区的试验、深圳市的推广、四川地震之后的学校社会工作介入等,都在一定程度上显示出学校社会工作的实践价值.近几年,随着国家社会建设理念的提出,社会管理创新的推动,学校社会工作的实践与讨论再次成为热点,学校社会工作人才的培养也愈发受到关注和探讨.本文结合笔者的实习经验与课程学习经历,从《学校社会工作》课程在西安市的现状谈起,从课程设置、教材选取、师资力量、课程实践等方面探讨课程教学中的困境,以期能更全面了解西安市此门课程教学的现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁冰雪	西北大学哲学与社会学学院	7	0	0.0	0.0