“前置性学习”在高中思想政治综合探究课堂教学中的运用

• 作者: 池飞燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 前置性学习 前置性作业 政治综合探究 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 52-52,53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 2920字
• 语种: 中文

摘要

高中政治综合探究课堂教学若要出成效，必须在前置性作业设计上下功夫。前置性作业的设计要做到：围绕教学目标；学生要有可操作性；要能够培养学生的活动能力。前置性作业设计得当，能刺激学生主动预习，能激发学生主动去探求并思考社会，培养学生主动交流合作的意识和能力，培养学生学习本课程的兴趣和思考探索精神；从而能使学生的综合素质获得提升。