浅谈体育教学中的情感诱导

• 作者: 唐艳军
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 体育 教学效果 情感诱导
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

人的情感是多种多样的，在体育教学中主要是培养学生的社会情感，它主要包括道德感、理智感和美感三方面。情感在体育教学中既有信号功能，又有动力、感染等功能。情感的信号功能是通过表情发挥出来的。例如。教师在讲解示范动作时，语言生动、形象、有趣，示范动作准确、优美，就会大大激发学生的学习积极性，提高学生对所学动作技术概念的理解。