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摘要:
一则情理交融、激励性很强的评语,一段肯定、称颂的赞美之词,会改变一个人的一生。如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赏识学生,那么学生就会心情愉悦、精神爽朗,这种参与研究型激励教学的手段往往会达到事半功倍的效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 春风化雨,用爱心去滋润
来源期刊 大东方 学科 农学
关键词 风化 滋润 激励 学生 种参
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 S816.34
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1 陈慧芳 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
风化
滋润
激励
学生
种参
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
出版文献量(篇)
3112
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