让信息化为阅读分析开路

• 作者: 蒲定军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读分析 语文课堂教学 信息化 多媒体技术 教学方式 阅读教学 课程改革 辅助工具
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2016,（11）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的深入，很多细节化的教学方式被逐步引入课堂，其中最明显的就是多媒体技术在教学中的运用，正因为它突破了课本的局限，突破了教室和课堂的时空界限，而被大力推广，现在已经成为课堂上必不可少的辅助工具。多媒体的应用为进一步教学做好铺垫，便于顺利进行目标教学而进行的引入知识、简介背景、预读课文、调动情绪等等降低坡度、由易及难、由远及近、渐渐引入的敷设工作。铺垫可以用于课文整体的阅读教学，也可以用于课文局部的阅读教学，特别是用于课文难点的教学。然而现代语文课堂并不是多媒体技术的简单运用，而是多媒体在语文课堂教学中的妙用。笔者所认为的妙用，就是多媒体的使用在语文课堂教学中真正起到作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒲定军	甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校	4	0	0.0	0.0