以读促写提升高中学生英语写作能力

• 作者: 吴伟祥
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 以读促写 中学生 英语 写作
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 149-149
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文

摘要

以读促写策略的运用能有效促进高中学生英语写作水平的提高。本文主要探讨如何利用高中教学过程中的阅读文本，运用以读促写的策略，提高高中学生英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴伟祥		1	1	1.0	1.0