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摘要:
文章在解读高中思想政治课生本课堂内含的基础上,结合其主体性、自主性、合作性和创新性的表征,根据现代教育的发展、以人为本理念和实现学生个性发展的需要,探讨高中思想政治课建构生本课堂的必要性,力图从树立生本教学观、确立学生主体地位、实现教师的以学定教和指导学生自主学习的角度,将高中思想政治课生本课堂的建构落到实处.
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课堂
精彩
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中思想政治课生本课堂的建构
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 思想政治课 生本课堂 自主学习
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G633.2
字数 3941字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201621148
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆男 渤海大学教育与体育学院 75 264 10.0 13.0
2 毕妍 渤海大学教育与体育学院 3 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
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2010(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治课
生本课堂
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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