微课教学对初中语文交互性教学的提升

• 作者: 平文钧
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 交互性教学 传统教学模式 学生自主学习 教学手段 现代教育 教学方式 在线讨论
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2016,（11）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

作为一种新兴的教育教学方式，微课程的出现极大地丰富了教师教学手段，这种教学手段让学生可以进行有效的在线讨论，更有利于学生自主学习。微课程不是对传统教学模式的简单补充，而是同传统教学模式一样，具备自己完整的教学内容，微课程较传统教学模式而言，更具备独特的创新点。本文对初中语文微课程进行研究，以提高初中语文课堂交互性。现代教育不断发展，教育教学手段也不断推陈出新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平文钧		4	3	1.0	1.0