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摘要:
在信息化深入社会和人心的背景下,网络成为了深入大众生活的重要组成部分,对处在高中阶段的学生也产生了巨大影响,因而高中语文课程的设计和定位也不能忽视网络的存在。如何整合现实的高中语文课堂和虚拟的网络是我们所有高中语文教师绕不开的环节,那么为了更好的整合网络环境和课堂教学,我们要做好:首先,在思想意识上正确认识两者的关系,它们是时代的产物,客观现实的存在,不可回避;其次,既然不可回避,那就要欣然接受,以包容的态度接纳它;第三,实现整合的具体方式和手段。
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高中语文
课堂教学
教学效率
浅谈高中语文课堂教学策略
高中语文
课堂教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络环境与高中语文课堂教学的整合
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂教学 网络环境 高中阶段 整合 大众生活 语文课程 语文教师 思想意识
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许明宏 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
网络环境
高中阶段
整合
大众生活
语文课程
语文教师
思想意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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