探析初中数学学困生的成因及对策

• 作者: 吴毓文
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 学困生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 中外交流目录
• 页码范围: 205-205
• 字数: 210字
• 语种: 中文

摘要

数学在初中课程设置中，占有十分重要的位置。在新课改的背景下，要求教师着重提高教学质量。但是由于初中数学对于很多学生而言，学习难度较大，尤其是许多学困生的数学学习水平偏低，导致数学教学质量难以提高。因此，本文针对于初中数学学困生的成因进行了详细的分析，并在此基础上提出了相应的解决对策，以期能够提高学困生的学习效率和提高初中数学的教学质量。