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摘要:
担任科任教师很多年,在对学生的管理上,笔者一直坚持与班主任协同合作,既维护班主任在管理学生中的权威,又凡事不等、不靠班主任,与班主任搞好配合,尽力发挥好自己作为科任教师的协调作用。
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沟通
如何做好一个科任教师
科任教师
班主任
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科任教师如何与班主任搞好配合
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 科任教师 班主任 配合
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G45
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
科任教师
班主任
配合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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