浅析初中语文教学中如何挖掘学生写作的源泉

• 作者: 张宏建
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中语文写作教学 写作源泉 创设情境
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 411-411
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中语文教学中，只有在写作教学方法上“打开创作的源泉”，发现初中生的写作优势，做初中生写作的开发者和挖掘者，才能有效挖掘初中生的写作潜能。针对初中语文写作教学中这个普遍问题，在写作教学中我们要因势利导，开源活流，使学生遨游在文质兼美的创作海洋之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏建		3	0	0.0	0.0