中国留英硕士研究生学术听力问题研究

• 作者: 翁漪柔
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 海外留学 研究生 学术听力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 94-96,199
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 4046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2016.06.?044

摘要

由于越来越多学生出国留学进修研究生课程,学生需要适应学术情境下的听力方式而不再仅限于通过语言学习听力的方式.在这一转变过程中,学生遇到的听力困难会增加学生海外学习的焦虑感.本研究在一定的理论框架基础上,用刺激回忆的研究方法选择对六位在英国爱丁堡进修MSc TESOL(对外英语教学研究生)课程的留学生的听力问题进行探究,结果显示,学术听力反映的问题与前人在语言学习阶段发现的听力问题存在一定差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁漪柔	韩山师范学院外国语学院	7	2	1.0	1.0