试论新形势下提升中学数学教学有效性的路径

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新形势 中学 数学教学 有效提升
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 256-256
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

在我国新课标的不断改革和创新的新形势下，我国各大中学数学教学的目标也逐渐在提高，以培养中学生的综合素质发展，以及全新创造性思维为目标。因此，在面对当前新形势下的中学数学教学的不容乐观情况，教师应该积极掌握中学生最新的学习动态以及出现问题的根源，教育工作者更应该根据最新动态，协助教师一起找到真正解决问题的对策，积极提升我国中学数学教学有效性。本文探析了新形势下提升中学数学教学有效性的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁		4	2	1.0	1.0